Charakteristik der Schule

Grundinformationen über die Schule
Hořické gymnázium wurde am 1. 9. 2014 gegründet. Es ist ein privates vierjähriges Gymnasium, das eine allgemeine vierjährige Ausbildung gewährleistet, die mit dem Abitur abgeschlossen ist.

 

Größe und Ausstattung der Schule
Die Schule hat die maximale Kapazität 120 Schüler. Im Schuljahr 2022-2023 besuchte unsere Schule 98 Schüler in 4 Schuljahren und in 6 Klassen geteilt (im zweiten und vierten Schuljahr gab es zwei Parallelklassen.) In den einzelnen Klassen sind gewöhnlich 15 Schüler, höchstens aber 20 Schüler.
Alle Lehrräume befinden sich in einem Schulgebäude in der Blahoslavova-Straße 2105, die uns von der Stadt Hořice vermietet wird.
Sportunterricht gibt es in der Sporthalle, die zu dem achtjährigen staatlichen Gymnasium gehört. Der Outdoor-Sportkomplex steht uns auch zur Verfügung. Die Verpflegung erfolgt im Speisesaal der Bildhauer- und Steinmetzschule, die auch nicht weit von uns ist.

 

Unsere Schule hat Lehrräume im ersten und im zweiten Stock; außerdem gibt es auch die Schulbibliothek, einen Musik- und PC-Raum im Erdgeschoss. Die Bibliothek und der Musikraum bieten genug Platz auch für den Morgenkreis oder andere gemeinsame Aktivitäten, sowie auch für die Freizeitaktivitäten der Schüler. Im Erdgeschoss gibt es auch eine kleine Küche für Schüler.
Es ist auch möglich, draußen zu unterrichten; es gibt einen Schulhof mit Grasflächen, Kräuter- und Blumenbeeten, es gibt auch eine Feuerstelle mit Bänken und eine Pergola, die auch als ein Lehrraum dient.

 

Lehrerkollegium
In unserem Gymnasium sind 18 Lehrer tätig. Die Schulleitung bemüht sich die Lehrer anstellen, die nicht nur eine Fachqualifikation haben, sondern die in ihrem Fach auch weiter aktiv sind. Die Lehrerkollegium soll so stabil wie möglich sein. Die Betonung wird dabei auf die Fachvorbereitung, Flexibilität, Fähigkeit zu improvisieren, kreativer Ansatz, Selbstständigkeit und Zusammenarbeit gelegt. Ein wichtiger Aspekt sind auch die moralische Qualitäten der einzelnen Lehrer.

 

Schulwerte und Orientierung der Schule
Unsere Schule ist eine Familientyp-Schule. Sie ermöglicht den Schülern sich mehr auf den Verlauf des Bildungsprozesses zu konzentrieren, nicht nur auf das Ergebnis. Bildung und Ausbildung werden in der gegenseitigen Beziehung zwischen Lehrer und Schüler verwirklicht, beide lernen voneinander, sie respektieren ihre persönlichen Meinungen und den Weg zu ihrer Umsetzung. Der Unterricht basiert hauptsächlich auf der Aktivität der Schüler, der Lehrer ist ihr erfahrener Führer.
Der Schüler übernimmt seine persönliche Verantwortung für die Teilnahme am implementierten Bildungssystem. Er lernt Entscheidungen für sich selbst zu treffen und die Konsequenzen seiner Handlung zu akzeptieren.
Neben Lehrern beteiligen sich auch Schüler, Eltern und Öffentlichkeitsinteressierte an der Schulbildung. Die Öffentlichkeit wird über die Schulwebsite, Facebook, Nachrichten in der lokalen und regionalen Presse, das Internet und den Jahresbericht, über das Geschehen in der Schule informiert.

 

Absolventenprofil
Nach dem Abschluss des vierten Lehrjahres verfügen die Schüler über Kenntnisse und Fähigkeiten, die die Anforderungen von dem Schulplan für Gymnasiem in allen Bildungsbereichen übertreffen, insbesondere in Bereichen, deren Erweiterung sie in Form von Wahlfächern und Seminaren für das dritte und vierte Lehrjahr wählen.

 

Sie haben eine gute Basis für das erfolgreiche Bestehen der Schulabschlussprüfung und die Voraussetzungen für das Studium, können sich an die neu aufkommenden Anforderungen auf dem Arbeitsmarkt anpassen oder sich im Ausland durchsezten. Sie sind zu Gruppenzusammenarbeit und gegenseitiger Unterstützung fähig und sind sich ihrer einzigartigen Eigenschaften bewusst. Sie können ihren Platz in der Gesellschaft finden und ihre eigene Verantwortung für die Gestaltung ihres persönlichen und beruflichen Lebens verstehen. Sie drücken ihre Ansichten und Einstellungen offen und kultiviert aus und beteiligen sich aktiv am bürgerlichen Leben des Ortes, an dem sie leben.

 

Unsere Partner
Wir arbeiten langfristig mit dem Prager Gymnasium Natural School (Přírodní škola), mit gemeinnützigen Organisationen, mit Firmen, privaten Unternehmen, gelegentlich mit Mittelschulen im Ausland, inländischen Forschungsinstituten und Universitäten zusammen.
Eine gute Kooperation gibt es auch mit Beratungsinstitutionen (pädagogisch-psychologische Beratungsstellen, spezielle pädagogische Zentren usw.), mit kommunalen Einrichtungen (kommunale Behörde, Stadtbibliothek, Museum), gelegentlich auch mit Schulen und Schuleinrichtungen in gemeinsamen Projekten.

 

Projekte im Rahmen des Schuljahres
Unser Gymnasium bezieht die Schüler direkt in die Vorbereitung von Projekten ein.

  • Der Startkurs. Der Startkurs findet immer im September statt. Alle Schüler der Schule nehmen daran teil. Wir fahren aufs Wasser oder irgendwo in die Natur. Das Ziel ist es, sich durch gemeinsame Aktivitäten gegenseitig besser kennenzulernen und gute Kontakte zu den Erstklässlern zu knüpfen.
  • Herbstschulfahrt. Wir verbringen eine Woche in der herbstlichen Natur in den Bergen. Die Zeit hier konzentriert sich auf naturwissenschaftliche Projekte.
  • Skikurs. Der Skikurs findet in unserer beliebten Berghütte Javorka im Riesengebirge statt.
  • Expedition. An der Expedition nehmen alle Schüler teil. Sie findet kurz vor Ende des Schuljahres in einem Gebiet in Tschechien statt. Alle Schüler werden in Kleingruppen geteilt und jede Gruppe wählt ein Thema, an dem sie fachlich arbeitet und das einen Bezug zu dem Gebiet hat. (Es gibt zum Beispiel literarische, historische, naturwissenschaftliche, künstlerische Gruppen). Nach dem Rückkehr und Verarbeitung der Ergebnisse werden diese öffentlich in einem Saal in der Stadt präsentiert.

 

Entsprechend dem Interesse von Schülern und Lehrern werden auch Bildungsreisen ins Ausland organisiert, insbesondere in englisch- oder deutschsprachige Länder.

 

Was ist typisch für uns

  • Morgenkreis. Jeden Morgen treffen sich kurz alle Lehrer und alle Schüler. Hier wird Aktuelles besprochen oder zum Geburtstag gratulliert.
  • Patronat. Ältere Schüler helfen den Erstklässlern.
  • Kapitäne. Es ist ein Schulparlament. Kapitäne sind Verträter der einzelnen Klassen im Kontakt mit der Schulleitung. Es gibt regelmäßige Treffen.
  • Gold-Gutschrift. Es ist eine goldene Karte; die Schüler bekommen sie für die besonderen Aktivitäten oder für die extra Arbeit für die Schule. Man kann dadurch einen Test ersetzen.
  • Microsoft Teams. MT wird für die Kommunikation benutzt, eventuell für den Online-Unterricht.
  • EduPage. Es ist eine Website, wo alle Stundenpläne, Klassenbücher, Noten und Schulaktualitäten zu finden sind.